Saturday, December 31, 2011

పొగడపూల తో నూతన సంవత్సర శుభాకాంక్షలు




కొత్త సంవత్సర శుభాకాంక్షలతో ప్రపంచ వ్యాప్తంగా ఉన్న మితృలందరికోసం నేను తయారుచేసిన పొగడపూల గుచ్చం.
పొగడపూల వెనకున్నది ఓ చెట్టుకి పూసిన పువ్వు.వుడ్ రోజ్ లా సహజమైన పువ్వు.
దానికి నేను పొగడపూలను అతికిస్తే ఇంత అందమైన పుష్ప గుచ్చం తయారైంది.
సృజనాత్మక దృష్టి ఉండాలే గాని ప్రకృతి మనకెన్నో అద్భుతాలను అందిస్తుంది.
ఈ కళాత్మక గుచ్చ్హాన్ని మీ అందరితో పంచుకోవడం నాకు గొప్ప సంతోషాన్నిస్తుంది.
నా దృష్టిలో ఆనందం మన చుట్టూనే ఉంటుంది.దాన్ని ఒడిశి పట్టుకొవడం ఇదిగో ఇలాగే.

శుభాకాంక్షలతో
మీ
సత్యవతి

Friday, December 30, 2011

కొత్త సంవత్సరం

బుల్లి రావి మొక్క
వొళ్ళంతా వొలకబోసుకున్న రంగులు
ఒకే మొక్కకి ఎన్ని రంగులున్న ఆకులో
మనిషి జీవితం కూడా ఒక్కటే
ఎన్నెన్ని రంగుల కలలు
ఎన్నెన్ని వైవిధ్యాల అలలు
భిన్నత్వం బహు సుందరం
ఏకధృవం  ఎంత బోరో కదా!!!!
కొత్త సంవత్సరం
కొత్త రంగుల్ని మీ జీవితం లో నింపాలని
మనసారా కోరుకుంటూ...


శుభాకాంక్షలు.


ఉత్తరం
పుస్తకం
ప్రియ నేస్తం సాన్నిహిత్యం
చెట్టు చేమ
చుట్టూ నీళ్ళు
చూపు ఆనినంత మేరా పచ్చదనం
ఎత్తైన కొండలూ
ఎరుపెక్కిన తూరుపు దిక్కు
ఎప్పుడూ నవ్వే పెదవులు
ఏదైతే ఏమిటిలే అంటూ
నల్లేరు మీద బండిలా నడిచిపోయే జీవితం
ఎవరో వస్తారు ఏదో చేస్తారు లాంటి ఉదాసీనతలకు
బై బై చెప్పేసి
నువ్వే ఒక ఉద్యమం
నువ్వేఒక మార్పు సంకేతం
నూతన సంవత్సరాన ఇదే నా సందేశం
ఇవే నా  శుభాకాంక్షలు.

Thursday, December 29, 2011

ప్రేమలేఖ



అబ్బాయి రాస్తే
అందమైన మోము,అద్దాల్లాంటి చెక్కిళ్ళు,
సిం హ మధ్యమం లాంటి నడుము
నిగనిగలాడే నీలి కురులు
మేలిమి బంగారులాంటి మేని చాయ

అమ్మాయి రాస్తే
ఆరడుగుల అందం ,ఆజానుబాహువులు
గిరజాల జుట్టు,సన్నని మీసకట్టు
ప్రేమలేఖల్లొ ఉండేదంతా శరీర వర్ణనేనా?
శరీరాల స్పృహమాత్రమేనా?

ఆశయాలు,ఆదర్శాలు
మనసులోతులు,మానవీయ కోణాలు
ఆత్మ గౌరవాలు,సహజీవన సౌరభాలు,
ఇవేవీ లేకుండా ప్రేమలేఖా?

పూల మధ్య దారం ఇమిడిపోయినట్టు
ఆత్మిక బంధంలొ శరీరాల కలయిక ఉండాలి
ప్రేమలేఖల్లో పూల పరిమళాలు గుబాళించాలి
అంతరంగాలు ఆవిష్కృతమవ్వాలి.

లేఖ అంటేనే ప్రేమ సువాసనల్నో,
స్నేహ సువాసనల్నో మోసుకొచ్చేది.
అలాంటి లేఖ ప్రేమని మోసుకొస్తే....
మొగలి పొత్తులో పొదివినట్టు
మల్లెపూల మధ్యలో అమరినట్టు
గరికపువ్వు మీద తుషారబిందువట్టు
ప్రేమలేఖ
ప్రియమైన లేఖ

Tuesday, December 27, 2011

ప్రియమైన మా ఊరు వెళ్ళి ఈ రోజే వచ్చాను.


                                                                              మా ఇల్లు
                                                                           మా ఇంటి ఆవరణ
                                                                                   మా ఊరు
ప్రియమైన మా ఊరు సీతారామపురం వెళ్ళి ఈ రోజే వచ్చాను.

హాయిగా ఓ నాలుగు రోజులు
 మా గోదావరి గట్లెంబడి,
కోనసీమ కొబ్బరి చెట్లెంబడి,
పేరుపాలెం బీచెంబడి,
మా ఊరి సరుగుడు తోటలెంబడి,
ఆరాంగా తిరిగి
అలుపు సొలుపు మర్చిపోయి
పొద్దున్నే రైలు దిగి
జనారణ్యంలోకి వచ్చి పడ్డాను.

Wednesday, December 14, 2011

“Breaking the Conspiracy of Silence behind voilence against women and girl children



Today more than 1000 school and college children attended this function.
we from Bhumika mobilized some funds and distributed sweets,biscuits,water and fruity.
all the students belongs to Govt. schools and colleges.
the meeting went well.
children performed so many cultural programes.
we are so happy to observe that children made so many posters on WHAT IS GOOD TOUCH AND WHAT IS BAD TOUCH.

A campaign on “Breaking the Conspiracy of Silence” was initiated in about 100 schools and colleges in Hyderabad, Secunderabad and Rangareddy districts from 25th to 10th December. The major objectives of the campaign are: building solidarity, dissemination of information and sensitization of larger sections of the society, particularly men on the need to break silence and more particularly the conspiracy behind the silence with regard to increasing crime rate of violence on women and girls. The target group for this rally would be adolescent girls and boys with focus on violence and abuse in schools & colleges.

Monday, December 12, 2011

“Breaking the Conspiracy of Silence”

Dear All

A campaign on “Breaking the Conspiracy of Silence” was initiated in about 100 schools and colleges in Hyderabad, Secunderabad and Rangareddy districts from 25th to 10th December. The major objectives of the campaign are: building solidarity, dissemination of information and sensitization of larger sections of the society, particularly men on the need to break silence and more particularly the conspiracy behind the silence with regard to increasing crime rate of violence on women and girls. The target group for this rally would be adolescent girls and boys with focus on violence and abuse in schools & colleges.
The campaign is a joint effort of different NGOs and network groups working on women and girls’ rights in twin cities of Hyderabad and Secunderabad and facilitated by Samatha Gender Resource Centre, a unit of Andhra Pradesh Mahila Samatha Society.
In this regard, we are happy to invite you cordially to the public meeting on 14th December at Harihara Kala Bhavan where the experiences and demands from the children that came up in this campaign will be presented and discussions will take place on future steps.

Venue: Harihara Kala Bhavan,
Secunderabad
 
Coordination
  Committee
Date: 14. 12. 2011
Time: 2.00 to 5.30 Pm
contact person:
kondaveeti satyavati
9618771565
                                              

                                                 

Saturday, December 10, 2011

నైమిషంలో నిశ్శబ్దపు అనుభవం



ఈ రోజు ఉదయమే నేను అబ్బూరి చాయాదేవి గారు,సుజాతా మూర్తి గారు
కలిసి ఘటకేస్వర్ దగ్గరున్న కొండాపూర్ లో నిర్మించిన జిడ్డు కృష్ణ మూర్తి సెంటర్ నైమిషం కెళ్ళాం.
నేనే డ్రైవ్.
నైమిషం చాలా బాగుంది.16 ఎకరాల విస్తీర్ణంలో  చాలా సౌందార్యత్మకంగా కట్టారు.
బోలెడన్ని చెట్లు,రకాల పక్షులు,ఆవులు,దూడలు ఉన్నాయి.
అక్కడే పండించిన కూరగాయలతో ఆవు పెరుగుతో కమ్మటి భోజనం పెట్టారు.ఓ గంట సేపు తోటంతా నడిచాము.
సెంటర్లో ఉన్న బ్రిజేష్ కృష్ణమూర్తి గారి వీడియోలు చూపించారు.
తిరుగు ప్రయాణంలో గీత వాళ్ళింటికి  వెళ్ళేం.
అక్కడే సంపూర్ణ చంద్ర గ్రహణం చూసాం.
గీత పెట్టిన వేడి వేడి మేతి పరోటాలు,గుత్తి వంకాయ కూర తినేసి ఇంటికి బయలు దేరాం.
ముందు సుజాత గారిని తర్వాత చాయా దేవి గారిని దింపేసి నెక్లెస్ రోడ్లో గ్రహణం విడుతున్న దృశ్యాలు చూసుకుంటూ ఇంటికొచ్చేసాను.
చాయా దేవి గారు ఎనభైలకి,సుజాత గారు డెబ్బైలకి దగ్గర వయసున్న వారు.
ఈ రోజు వారిద్దరితో చాలా హాయిగా గడిచింది.

Tuesday, December 6, 2011

శివకామి తో ఓ సాయంత్రం









ప్రసిద్ధ తమిళ దళిత రచయిత్రి, ఏక్టివిస్ట్ ఈ రోజు హైదరాబాదు వచ్చారు.
నేను ,వేమన వసంత లక్ష్మి,రత్నమాల,గెడ్డం ఝాన్సి,మేరి మాదిగ,జూపాక సుభద్ర,గ్రేస్ నిర్మల, విజయభారతి,బొజ్జా తారకం గారూ జాజుల గౌరి తదితరులం శివకామితో చాలాసేపు మాట్లాడినాం. చాలా అంశాలు చర్చకు వచ్చాయి.
ఈ సమావేశాన్ని ఏర్పాటు చేసి మమ్మల్ని అందరిని ఆహ్వానించిన తారకం గారికి కృతజ్ఞతలు.

ఈ రోజు మా అత్త గారి 87 వ పుట్టిన రోజు.


ఈ రోజు మా అత్త గారి 87 వ పుట్టిన రోజు.

Monday, December 5, 2011

రైన్ బో హోం పిల్లల తిరిగొచ్చిన బాల్యానికి పండగ




I was guest of honor for this wonderful program.
I prepared a big flower boke for 1500 students

Rainbow homes is a campaign launched in Andhra Pradesh in the year 2008 to protect the rights of, and help reclaim the childhood of, deprived girls in urban areas which was extended for boys at a later stage. The categories of children targeted for these homes are children on streets, children of homeless families, children in begging, children in rag picking, children of sex workers and in sex work, children in domestic work and facing abuse and violence, children from farmers and weavers families those are effected by hunger deaths and suicides etc. These children face multiple vulnerabilities due to no adult protection-- either have no parents or escaped from abusive, violent environments because of alcoholic or irresponsible parents. They are deprived of education, distanced from health care, adult care and ridden with psychological problems resulting in self-destructive habits like drug addiction, leading to the alarming phenomenon of 'sustained underdevelopment'.
Aman Biradari, a national trust started this concept of “Rainbow homes” with the following salient features through its Andhra Pradesh chapter called Aman Vedika.
·        Located in government schools for the appropriate usage of aavailable infrastructure to reclaim the childhood of these most vulnerable children
·        A home for the children those are deprived of child hood and functional parenting
·        A place that transforms these children to responsible citizens
·        A home that ensure..right to life, right to protection, right to development and right to participation of the children.
AmanBiradari started implementing this concept in active collaboration with government as it feels that it is the responsibility of the government to take care of such children and to establish such mechanisms for care and protection of these vulnerable children. It used the following ploicy frame work to engage with government for establishment of these homes.
·        Right to education act (RTE) and related GOs, Government of AP included Rainbow Home
·        Juvenile Justice Act: As per the JJ rules it is the responsibility of the state to provide care and protection for the children in distress directly or through civil society organizations.
·        SSA (Sarva Siksha Abhiyan) legal frame work mentioned this model of RSTC (Residential special training center formerly known as RBC (Residentila Bridge course) as one of the best practice.
SSA has budget allocations for RBC/RSTC for the children out of the school. Aman Biradari used these provisions for the benefit of these most vulnerable children with active involvement of SSA. After establishing 2 homes as models, Aman Vedika started advocating replication of the model through a group of 8 likeminded NGOs under the umbrella of Balyamitra Network. SSA and education departments actively supported the initiative through providing RSTC support and school buildings for these children. So far we could reach 1570 children out of which 1096 are girls and 474 are boys through 17 homes or Residential Special Training Centres RSTCs (10 for girls and 7 for boys) located in government schools, with these children attending classes in 66 govt schools. Most of the children are enrolled in the same school or nearest government school. This was possible through a tripartite partnership between RVM SSA, Civil society and the partner organizations of Balyamitra network. The proactive initiative of these stakeholders not only enabled these children to access education but also provided protection, care and social integration for these most vulnerable children. Providing all these basic rights of children in the school premises proved a successful strategy to cover the left out children, to remove the social stigma attached to them, give them a sense of self esteem and facilitate re-integration into society. Currently, these children are not only enjoying their right to education as students but they have also reclaimed their childhood.
In the whole process education and SSA departments have different role to play. Even though these children are supported by SSA through RSTC, the children basically belong to the education department and brought into the schools owned by education department. Children are first enrolled in to the schools according to their age and brought to the RSTC. Children will go back to the formal school after finishing their RSTC curriculum. Thus the children are under the supervision of the both the departments.
Role of education department:
The education department facilitates access to the premises identified by the NGO. Children have to be enrolled in the school records and sent to RSTCs. The RSTC children are included in the mid-day meal scheme, and their lunch is provided by the school. After the completion of the RSTC, they are enrolled as regular students in the school.
Role of SSA:
The SSA sanctions and makes available the funds for the children’s needs, monitors the education, and other routine work, looks at the accounts, and supplies the educational material. Hitherto, each child was allotted a sum of Rs.10,000/- per annum for a period of 10 months. Now, following the RTE regulations, each child is allotted Rs. 20,000/- per annum for a period of 2 years. Teachers for the RSTCs are trained by the SSA. Provision of basic infrastructural facilities to the RSTCs is also the responsibility of the SSA.
BMN is now on the threshold of a new phase in the care of children without responsible adult care. In this context, children in the Homes run by Balyamitra Network are celebrating their reclaimed childhood along with various stakeholders of RSTCs and those who contributed to the cause. BMN cordially invites you to preside over the event.
Requirements:
There are many challenges that pose questions for sustained support for these children.
·        The RSTC support is available for only for a period of 2 years (It was one year earlier). Children with no one and nowhere to go need require sustained long term support to continue their education and settle in their life.  Due to the lack of continued support after the RSTC phase, these children may go back to the street or end up as child labour. Currently only 50% of the children in the Rainbow Homes are supported by the SSA despite being in the stipulated age group of 6-14 yrs. Hence either education department or SSA should look into ways for providing longer term support for all these children.
·        Previously the SSA’s target group was children between 9-14 yrs of age. Now the the RTE stipulates  the age of the target group should be between 6-14 yrs. However, the SSA has yet to wake up to this extension—they are still calculating accounts according to the previous stipulation of 9-14 yrs.
·        Even though there is a provision for supporting the renovation of infrastructure in school buildings and slightly modifying it for residential purposes, there are no focal persons and guidelines to access these provisions. As a result the request for such infrastructure development has to go from the Head master of the school and revolves around many people at higher level. Hence it is extremely important to notify the responsible people for infrastructure development and corresponding process.
·        At times, school teachers are not convinced with accepting these children as they feel it is additional burden on them. Many resent them because they are from the street, have no family that can be held responsible for them, and even after the completion of the RSTC, teachers need to put in extra work to bring the new children upto the level of the others.
·        In many instances the teachers’ unions tried to propagate that the school is going to be privatized, sometimes they even stooped to malign the staff in the Homes. Hence it is important to lay down some clear instructions to the schools.

·        Infrastructure related requirements: Most of the existing RSTCs in the school buildings are in the need of infrastructure requirement like:
o       80% need renovation of buildings with minor modifications
o       50% need electricity facilities
o       50% need drinking and running water facility
o       in 75% of the premises, construction and repair of Toilets and Wash Rooms is an urgent requirement
o       30% need doors, and 90% need closed cupboards
o       75% need drainage facility
o       Surroundings of 25% of schools have to cleaned, as garbage is being  dumped
o       50% need water storage tanks
o       40% need kitchen and wash area
o       90% of the buildings need white wash.
·        Other issues:
*     The space in the school buildings is under utilised by dumping unwanted, broken and waste material in at least 25% of schools.
*     Before the NGOs took up the premises to establish the Home, they were faced with huge amounts of pending electricity and water bills
*     100-% of the teachers in schools need orientation on rules and procedures related to RSTCs.
to no adult protection-- either have no parents or escaped from abusive, violent environments be...

తర్పణాలు త్రిశంకు స్వర్గాలు

 తర్పణాలు, త్రిశంకు స్వర్గాలు ............ మా సీతారాంపురం లో మా తాతకి చాలా పొలాలు ఉండేవి. మా తాత, చిన్న తాత ఇద్దరే పొలాలన్నింటిని పంచుకున్నా...